超学科主题
Who We Are——我们是谁
中心思想：朋友间的友谊会影响人们的健康和幸福。
经过了两个多月的探究，在“朋友”这个探究单元中，K2的孩子们围绕中心思想开展了一系列探究：
什么是朋友？
为什么要有朋友？
我们如何交朋友？
朋友会一直在一起吗？
为什么他会有这么多的朋友？
……
下面让我们跟随着K2幼儿的脚步
一起去看看他们的探究历程吧！
我的朋友
孩子们带着问题
为朋友“cookie man”
设计头发、衣服和制作礼物，
向爸爸妈妈展示了
我和朋友有着不同的喜好，
但我们互相尊重，互相了解
同样成为了好朋友。
我的朋友是什么样子的？
我的朋友喜欢穿什么衣服？
我送朋友什么礼物？
我和朋友玩游戏
游戏是幼儿交朋友的主要方式之一，你喜欢和朋友玩什么游戏呢？带着这个问题，K2的小朋友们在日常中体验了一系列和朋友经常玩的游戏。
成为一对好朋友就像彼此的影子一样，
跟随着动听的音乐，带着爸爸妈妈，
体验我和朋友玩的游戏。
我的朋友喜欢玩什么游戏？
关于朋友，我想说……
“我为朋友画了肖像画”
“我为朋友做了他喜欢的美食”
“我给朋友做了礼物”
“我想和朋友做的100件事”
……
孩子们向爸爸妈妈介绍
在这个主题中
自己交到了哪些新的朋友。
我的社交技能
在历程展中，孩子们通过一系列海报，向家长们展示了自己对“朋友”的更多理解：
没有朋友我会感觉很孤单；
懂得关爱的人能交到更多的朋友；
可以向朋友分享我的喜好；
可以和朋友一起玩游戏；
即使和朋友分开
我也可以用其它方式和他保持联系……
通过对主题的理解
孩子们的社交技能也得到了发展。
孩子的世界纯粹又美好，
在幼儿园这个社交小舞台上，
孩子会遇到朋友间的烦恼和冲突，
在整个主题探究中，
也会提高孩子的社交技能、
收获更多的友谊，
愿每个孩子都能在幼儿园里
快乐交友、幸福成长。